1、构建基于国家级技能大师工作室的智能制造群“现代学徒制”下的高技能复合型工匠型应用人才培养体系，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合；

2、打造基于国家级技能大师工作室的智能制造群的专业带头人、双师教师、骨干教师、兼职教师、青年教学能手优质教师队伍，为人才培养提供强有力的技术后盾；

3、创新基于国家级技能大师工作室的智能制造群拔尖学生人才培养模式；

4、构建智能制造群开放实训室，夯实学生实践技能，为学生提供创新创业实践平台；

5、互联网+大数据共享教学资源库建设，从以教为主，转向以学为主，有利于大学生素质教育和创新创业能力的培养；

6、提出学习、培训紧密相衔接和证书认定的多重选择性的培养方式与途径；提出相应评估指标体系，并结合我院实际情况进行应用效果评价；

7、招生与就业制度的产教深度融合，毕业后入职签约企业，实现学徒变员工双重身份的自然过渡。